Grafomotorika » Školní zralost a zápis do školy http://www.grafomotorika.eu Mon, 12 Jan 2026 16:05:06 +0000 en hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.2.1 Rozhovor na rodina.cz http://www.grafomotorika.eu/rozhovor-na-rodina-cz/ http://www.grafomotorika.eu/rozhovor-na-rodina-cz/#comments Mon, 22 Apr 2013 09:08:41 +0000 Martina Simonidesová http://www.grafomotorika.eu/?p=1150 Na serveru rodina.cz vyšel celý rozhovor o grafomotorice s Martinou Simonidesovou.
http://www.rodina.cz/clanek9201.htm

]]> http://www.grafomotorika.eu/rozhovor-na-rodina-cz/feed/ 0 Psace nebo tiskace? http://www.grafomotorika.eu/psace-nebo-tiskace/ http://www.grafomotorika.eu/psace-nebo-tiskace/#comments Sun, 14 Oct 2012 20:07:52 +0000 Martina Simonidesová http://www.grafomotorika.eu/?p=1050 Dne 8. října vyšel článek „Psace, nebo tiskace?“ v časopise Respekt. Autorka článku Karolína Vránková se zamýšlí nad tím co by přineslo dětem nové písmo Comenia Script právě testované na některých školách. Paní redaktorka navštívila také naši poradnu v Praze v Modřanech. Měla možnost setkat se při konzultaci s jedním naším malým klientem, jeho matkou a měla příležitost hovořit s nimi o rozvoji grafomotorických schopností a dovedností díky individuálnímu grafomotorickému kurzu. Martina Simonidesová také  poskytla informace a své názory na danou tématiku, jež vyplývají z její praxe.

]]> http://www.grafomotorika.eu/psace-nebo-tiskace/feed/ 0 Rozhovor o grafomotorice v časopise Informatorium http://www.grafomotorika.eu/rozhovor-o-grafomotorice-v-casopise-informatorium/ http://www.grafomotorika.eu/rozhovor-o-grafomotorice-v-casopise-informatorium/#comments Wed, 12 Sep 2012 08:28:16 +0000 Martina Simonidesová http://www.grafomotorika.eu/?p=1037 V září vyšel rozhovor s Martinou Simonidesovou v časopise Informatorium 3-8. Tento časopis je určen především předškolním a elementárním pedagogům, kteří pracují s dětmi ve věkovém rozmezí 3-8 let.

Ukázku z rozhovoru naleznete zde:

http://www.portal.cz/casopisy/info/ukazky/-dobre-rozvinuta-grafomotorika-je-podminkou-pro-psani/48407/

]]> http://www.grafomotorika.eu/rozhovor-o-grafomotorice-v-casopise-informatorium/feed/ 0 Školní zralost z hlediska grafomotoriky http://www.grafomotorika.eu/skolni-zralost-z-hlediska-grafomotoriky/ http://www.grafomotorika.eu/skolni-zralost-z-hlediska-grafomotoriky/#comments Mon, 02 Jul 2012 11:56:05 +0000 Martina Simonidesová http://www.grafomotorika.eu/?p=995 Grafomotorika a vizuomotorika jsou jedním z důležitých kritérií při posuzování způsobilosti k zahájení školní docházky. Dobře rozvinutá grafomotorika a vizuomotorika jsou podmínkou, podkladem pro psaní. Grafomotorická neobratnost se často odráží v tempu psaní, které je oproti vrstevníkům sníženo. Psaní tak odčerpává mnoho energie, která potom nezbývá na obsah psaného a tím se také zvyšuje chybovost.

Cílem diagnostiky dítěte v období před nástupem do školy je odhalit nevyzrálost a oslabení v oblasti grafomotoriky.

Kresba
Kresba poskytuje informace o celkové vývojové úrovni jemné motoriky, grafomotoriky a vizuomotoriky, o zrakovém a prostorovém vnímání, ale také o emocionalitě dítěte, jeho vztazích a postojích.
Kresba postavy
Postava by měla obsahovat všechny části těla, trup by měl být uzavřený a napojený na hlavu. Hlava by měla mít všechny obličejové části, uši a vlasy. Na rukou by mělo být pět prstů, na nohách boty, nebo také prsty.
Končetiny jsou stále asi u 40% dětí zobrazovány jednodimenzionálně, přibližně 60% dětí kolem 6 roku věku kreslí nohy a ruce dvoudimenzionálně.
Postava by měla mít správné poměry jednotlivých částí.
Kresba domu
Na kresbě domu se pozná, zda je dítě schopné nakreslit šikmou čáru, změnit směr šikmé čáry (střecha), smyčky (kouř). Sleduje se také, zda obdelník, nebo čtverec je kreslen jednotažně.

Grafomotorické schopnosti a dovenosti
Smyčky
Kreslení smyček je podmínka pro úspěšné psaní. Smyčky jsou pro dítě  náročné na uvědomování si směru vedení čáry, souvisí to s rozvojem prostorové orientace.

Zuby
Kreslení zubů předpokládá zvládnutí šikmých čar a změny směru vedení čáry. Pokud dítě nedokáže v jednom pohybu změnit směr (ruku pozastavit a nezvedat) a pokračovat v čáře, pak zuby nejsou špičaté, ale zakulacené.

Horní oblouk s vratným tahem
Je to vrcholná schopnost dítěte předškolního věku.

Vizuomotorický test
Aby dítě mohlo psát, musí být schopno souhry mezi okem a rukou – vizuomotorické koordinace. Úroveň vizuomotoriky se posuzuje na jednotažných cvicích, kdy je stanoveno kudy vede stopa. Provedení by mělo být plynulé a jednotažné.

Formální provedení kresby
Sledují se pracovní návyky při kreslení – držení těla, držení psacího náčiní, postavení ruky, uvolnění ruky, tlak na podložku, plynulost a způsob vedení čar.

Lateralita ruky a oka
V předškolním věku by již mělo být rozhodnuto, kterou rukou bude dítě psát. V případě zkřížené laterality je potřeba zaměřit se na rozvoj vizuomotoriky, pravolevé orientace a prostorového vnímání.

Závěr
Na základě diagnostiky se může odhalit nevyzrálost nebo oslabení v oblasti grafomotoriky. Rodičům takového dítěte doporučuji nápravný grafomotorický program.

]]> http://www.grafomotorika.eu/skolni-zralost-z-hlediska-grafomotoriky/feed/ 0